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Todas las personas alrededor del mundo mantienen una sola consigna, que es la de ser felices siempre y en todo momento.
Alcanzar la felicidad completa es una tarea, muchas veces compleja, sin embargo, una reciente investigación de la Universidad de Harvard da cuenta de algunas sencillas técnicas para mantener la sonrisa en el rostro y mejorar el estado de ánimo.
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El castigo físico no es una forma de educar. Es evidente que el castigo físico produce reacciones en los niños y niñas pero esto no quiere decir que sea un instrumento educativo. Porque no educa, sino que confunde:
• El castigo físico paraliza la iniciativa del niño. Bloquea su comportamiento y limita la capacidad para plantear y resolver problemas.
• Los niños y niñas cuando tienen miedo de ser castigados no se arriesgan a intentar cosas nuevas, de modo que no desarrollan su creatividad, su inteligencia y sus sentidos.
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Eduquemos a nuestros hijos, sin la sobreprotección, ayudándolos con nuestra intervención y ejemplo a que sean libres y responsables, a continuación una serie de recomendaciones para que sean capaces de enfrentar retos y desafíos
Educar en la sinceridad
Nuestro deber como padres y educadores es transmitir a los niños que la verdad se debe decir siempre, aunque en ocasiones puede traer consigo algunas consecuencias.
Para conseguir la sinceridad, es conveniente darles cada vez más libertad y responsabilidad, para que así entiendan que decir la verdad es una virtud muy positiva, y es importante que los adultos que les rodean también digan la verdad, recuerden: se educa con el ejemplo.
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La honestidad es una cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con coherencia y sinceridad, y de acuerdo con los valores de verdad y justicia. En su sentido más evidente, la honestidad puede entenderse como el simple respeto a la verdad en relación con el mundo, los hechos y las personas; en otros sentidos, la honestidad también implica la relación entre el sujeto y los demás, y del sujeto consigo mismo.
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Es determinante para la convivencia armónica de todo grupo humano. Facilita la integración de sus componentes para diferentes tareas y actividades sumando fuerzas.
La Tolerancia desarrolla el espíritu de unidad; facilita la cooperación y la interacción. Aumenta el grado de confianza entre los miembros de una organización por la mayor apertura de cada uno.
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Es un valor que tiene en cuenta la realidad de otras personas. Es bondad, benevolencia, amistad. Es una actitud hacia la camaradería, la unión y el compañerismo en los momentos difíciles. Auxiliar al que está en desgracia. Modera el egoísmo virulento del individuo. Lo contrario es lo divisorio: racismo, sexismo, chovinismo, el pecado de omisión, etc.
Forma de practicarla
Si se ha acostumbrado a los hijos a distinguir con claridad entre lo que se debe hacer y lo que no se debe hacer, encontrarán muy sencillo aplicarla ante situaciones que diariamente se le presentan con sus compañeros de clase. Siempre habrá un momento, donde podrán ayudar a alguien con tareas que el otro no puede hacer. De esta manera, reforzaran sus propios conocimientos y dejan un buen sabor de boca en quien ha sido ayudado.
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El Síndrome de la Tourette es un trastorno neurológico, que se clasifica dentro de los Trastornos de tics que se originan generalmente durante la infancia y se presentan por un periodo mayor a un año.
La edad de inicio aproximada son los dos años de edad, y suele extenderse hasta los comienzos de la adolescencia, pero su inicio es siempre anterior a los dieciocho años.
Los tics son vocalizaciones o movimientos motores involuntarios, rápidos y recurrentes. Este Trastorno se caracteriza por la presencia de múltiples tics motores, y al menos un tic fonatorio o vocal, de aparición simultánea o durante los distintos momentos de la enfermedad.
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Una de las definiciones más completas es la del Centro Nacional de Abuso Infantil y Neglect (NCCAN): comprende "Los contactos e interacciones entre un niño y un adulto, cuando el adulto (agresor) usa al niño para estimularse sexualmente él mismo, al niño o a otra persona. El abuso sexual también puede ser cometido por una persona menor de 18 años, cuando ésta es significativamente mayor que el niño (la víctima) o cuando (el agresor) está en una posición de poder o control sobre otro menor".
El abuso puede implicar o no contacto físico. Ejemplos de abuso que comprenden contacto físico son los tocamientos, la masturbación, los contactos bucogenitales y la penetración. Ejemplos de abuso sin contacto físico pueden ser el exhibicionismo, la observación del menor desnudo, la masturbación delante del niño o el relato o proyección al menor de historias que incluyan contenidos pornográficos o eróticos.
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